Últimos itens adicionados do Acervo: Instituto Politécnico de Bragança

O Instituto Politécnico de Bragança (IPB) é uma instituição pública de ensino superior de Portugal que tem por missão a criação, transmissão e difusão do conhecimento técnico-científico e do saber de natureza profissional, através da articulação do estudo, do ensino, da investigação orientada e do desenvolvimento experimental.

Página 5 dos resultados de 11049 itens digitais encontrados em 0.003 segundos

Comparison of XAML and C# frorms using cognitive dimensions framework

Mernik, Marjan; Kosar, Tomaz; Crepinsek, Matej; Henriques, Pedro; Cruz, Daniela; Pereira, Maria João; Oliveira, Nuno
Fonte: Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa Publicador: Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
Português
Many domain-specific languages arise in the past years, trying to bring feasible alternatives for existing solutions with purpose to simplify programmers work. Although these little languages seem to be easier to use, there is an open issue whether they bring advantages comparing to most commonly used implementation approach, application libraries. In this work we present an experiment, carried out to compare such domain-specific language with comparable application library. The experiment was conducted with 36 programmers, which were answering questions on more than 100 long pages on both implementation approaches. For domain-specific language and application library the same problem domain has been used { construction of graphical user interfaces. In terms of domain-specific language, XAML has been used and C# Forms for application library. For comparison of XAML and C# Forms cognitive dimension framework has been used.; Bilateral project - GRICES

Instrumentaciones de programas escritos en C para interrelacionar las vistas comportamental y operacional de los sistemas de software

Berón, Mario; Henriques, Pedro; Pereira, Maria João; Uzal, Roberto
Fonte: Universidad Nacional de Jujuy Publicador: Universidad Nacional de Jujuy
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
Português
La Comprensión de Programas es una disciplina de la Ingenier´ýa de Software cuyo principal objetivo es simplificar la comprensión de los sistemas de software. Una forma de alcanzar esta finalidad consiste en el desarrollo de estrategias de comprensión que permitan relacionar el Dominio del Problema, es decir el comportamiento del sistema, con el Dominio del Programa, o sea las construcciones del lenguaje de programacion utilizadas en la implementación del programa. La creación de este tipo de estrategias requiere de la: i) Definición de representaciones de los Dominios del Problema y Programa; ii) Elaboración de un procedimiento que vincule ambas representaciones y iii) Recuperación de información estática y dinámica del sistema. En este art´ýculo, se describe una estrategia que recupera información dinámica con el propósito de facilitar la elaboración e implementación de estrategias de comprensión. Además, se presenta SVS (S imultaneous V isualization S trategy), un estrategia que permite relacionar los Dominios del Problema y Programa por medio de la utilización de información de tiempo de ejecución.

Pedestrians behavior simulation in real 3D environments

Deusdado, Leonel; Belo, Orlando; Fernandes, António Ramires
Fonte: Instituto Politécnico de Bragança Publicador: Instituto Politécnico de Bragança
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
Português
Massive virtual models are one of the most computer graphics pieces required on the Internet especially the ones that simulate three-dimensional urban scenarios. Additionally, the integration of “artificial life” components in these environments, demanding for a virtualization of life involving the static geometry, pioneer in computer games research. This clearly reveals a growing interest for various kinds of analysis in several areas of activity. In this scenario “virtual public facilities” had captured a lot of attention and research efforts when used to simulate and act without certain human constraints that we can find easily in real world. Integrating both Artificial Intelligence (AI) and Computer Graphics (CG) models and strategies it is possible to create effective virtual environments where agents are able to interact with each other and, naturally, with the environment where they are located. This paper presents an integrated model to support agents’ behavior when integrated in a three dimensional urban scenario, describing its basic characteristics and presenting some simulation tests using a great number of agents at different abstraction layers.; IPB,UMINHO

Evaluation criteria of software visualization systems used for program comprehension

Berón, Mario; Cruz, Daniela; Pereira, Maria João; Henriques, Pedro; Uzal, Roberto
Fonte: Instituto Politécnico de Bragança Publicador: Instituto Politécnico de Bragança
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
Português
The program understanding task is usually very time and effort consuming. In a traditional way the code is inspected line by line by the user without any kind of help. But this becomes impossible for larger systems. Some software systems were created in order to generate automatically explanations, metrics, statistics and visualizations to describe the syntax and the semantics of programs. This kind of tools are called Program Comprehension Systems. One of the most important feature used in this kind of tool is the software visualization. We feel that it would be very useful to define criteria for evaluating visualization systems that are used for program comprehension. The main objective of this paper is to present a set of parameters to characterize Program Comprehension-Oriented Software Visualization Systems. We also propose new parameters to improve the current taxonomies in order to cover the visualization of the Problem Domain.; FCT

Simplificando la comprensión de programas a través de la interconnexión de dominios

Berón, Mario; Henriques, Pedro; Pereira, Maria João; Uzal, Roberto
Fonte: Universidad Nacional de Chilecito Publicador: Universidad Nacional de Chilecito
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
Português
The program understanding task is usually time and effort consuming. In a traditional way the code is inspected line by line by the user without any kind of help. But this becomes impossible for large systems. Some software systems were created in order to generate automatically explanations, metrics, statistics and visualizations to describe the syntax and the semantic of programs. These kind of tools are Program Comprehension systems. One of the most important feature used in this kind of tool is the software visualization. We feel that would be very useful to define criterion to evaluate visualization systems that are used for program comprehension. The main objective of this paper is to describe and discuss a set of evaluation parameters for this kind of systems.; FCT

Lamb meat tenderness prediction using neural networks and sensitivity analysis

Cortez, Paulo; Portelinha, Manuel; Rodrigues, Sandra; Cadavez, Vasco; Teixeira, A.
Fonte: Eurosis Publicador: Eurosis
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
Português
The assessment of quality is a key factor for the meat industry, where the aim is to fulfill the consumer’s needs. In particular, tenderness is considered the most important characteristic affecting consumer perception of taste. In this paper, a Neural Network Ensemble, with feature selection based on a Sensitivity Analysis procedure, is proposed to predict lamb meat tenderness. This difficult real-world problem is defined in terms of two regression tasks, by using instrumental measurements and a sensory panel. In both cases, the proposed solution outperformed other neural approaches and the Multiple Regression method.

Auditory system rehabilitation - available technologies

Bento, David; Ferreira, Stéphanie; Magalhães, B.F.T.; Rocha, Daniela; Teixeira, João Paulo
Fonte: Instituto Politécnico de Bragança Publicador: Instituto Politécnico de Bragança
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
Português
In this article some of the different technologies and its functioning as well as some technological aids for people with partial or total auditory deficiency will be presented. The objective of the auditory rehabilitation is to develop the capacity of auditory perception to the individual carrying auditory deficiency, with aid of devices that can amplify the sound. Between these devices, we cite: the Baha auditory prostheses, vibrant sound-bridge, the cochlear implantations, the auditory brainstem implants, the hearing prosthesis, the bone conduction prostheses and the intra-channels hearing. Some technological aiding devices not used in the ear are also presented such as the signal amplifier to phone, amplifier magnetic field to TV, sign language translator, phone with handset and light bell for home.

Classification of electroencephalogram signals using artificial neural networks

Rodrigues, Pedro Miguel; Teixeira, João Paulo
Fonte: Instituto Politécnico de Bragança Publicador: Instituto Politécnico de Bragança
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
Português
The study of Artificial Neural Networks (ANN) has proved to be fascinating over the years and the development of these networks has grown strongly in recent years. The neural networks have come to be increasingly convincing methods for solving complex problems, through artificial intelligence. In particular this work focused on development of an artificial neural network for identifying diseases: Parkinson's, Huntington's and Amyotrophic Lateral Sclerosis, based on signals from the Electroencephalogram (EEG). The phases of the project were developed through a number of operations implemented in Matlab. The Fourier transform was seen as the main technique of signal processing, in order to analyze and diagnose diseases in the study. The work consisted in the first stage process the EEG signals to serve as an entry into the ANN in order to reveal a distinctive feature in the different diseases studied, and then, create a model capable to distinguish the diseases. For this purpose 4 methodologies were used with different processing of the EEG signal. The 4 methodologies are compared in this paper.

La prise en charge des élèves aux besoins éducatifs particuliers au Portugal

Ferreira, Henrique da Costa; Graça, Rita
Fonte: L'Harmattan Publicador: L'Harmattan
Tipo: Artigo de Revista Científica
Português
Descrição do sistema institucional de integração e inclusão de crianças e jovens com NEE na Escola, dos modelos de integração, de diferenciação curricular e pedagógica e de formação de professores para a educação especial.; União Europeia. Programa Comenius 2.1.

Fuzzy identification and predictive control of the alcoholic fermentation process

Igrejas, Getúlio; Salgado, Paulo; Couto, Carlos
Fonte: Universidade da Beira Interior Publicador: Universidade da Beira Interior
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
Português
In this work a fuzzy identification model for yeast growth applied to the specific case of alcoholic fermentation is presented. Two fuzzy techniques were applied, namely the designated Mamdani modelling and the TSK (Takagi Sugeno Kang) modelling. The results were compared with the ones obtained with a deterministic model proposed by Boulton. A predictive controller is also presented and the results obtained compared with the usual PID controller. The obtained results for the identification models and for the controller showed that both methodologies can be applied to biological processes.

Decomposition of a greenhouse TS-Fuzzy model by clustering process

Salgado, Paulo; Igrejas, Getúlio
Fonte: Instituto Politécnico de Bragança Publicador: Instituto Politécnico de Bragança
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
Português
This paper presents a fuzzy c-means clustering method for decompose a T-S fuzzy system. This technique is used to organize the fuzzy greenhouse climate model into a new structure more interpretable, as in the case of the physical model. This new methodology was tested to split the inside greenhouse air temperature and humidity flat fuzzy models into fuzzy sub-models. These fuzzy sub-models are compared with its counterpart’s physical sub-models. This algorithm is applied to the T-S fuzzy rules. The results are several clusters of rules where each cluster is a new fuzzy sub-system. This is a generalized Probabilistic Fuzzy C-Means (PFCM) algorithm applied to TS-Fuzzy System clustering. This allows automatic organization of one fuzzy system into a multimodel Hierarchical Structure.

The challenges of treating high strength wastewaters: CWAO using MWNT supported ruthenium catalysts

García, Juan; Gomes, Helder; Serp, Philippe; Kalck, Philippe; Figueiredo, José; Faria, Joaquim
Fonte: International Nuclear Information Systems Publicador: International Nuclear Information Systems
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
Português
High strength wastewaters containing aromatic compounds are normally not efficiently treated by conventional methods, including the common biological treatment. In these cases a more sophisticated approach is necessary to attain the desired levels of purification. Catalytic wet air oxidation (CWAO) using carbon based catalysts is employed worldwide as effective pre-treatment of effluents with these characteristics. Carbon materials are preferred as active catalysts or support for preparing them due to their morphological and structural characteristics. In the last 10 years, due to a tremendous development in materials production and processing, carbon nano-structures are becoming more accessible and common widening their range of applications [1]. In this context, the scope of the present work is to illustrate a potential use of multi-walled carbon nano-tubes (MWNT) supported ruthenium catalysts for catalytic wet air oxidation of aniline polluted wastewaters. The metal was supported by incipient wetness and excess impregnation, starting from liquid solutions of three different Ru precursors. Impregnation was carried out on modified MWNT, namely on MWNT-COOH (HNO{sub 3} modified) and MWNT-COONa (HNO{sub 3}/Na{sub 2}CO{sub 3} modified). For the 1% weight Ru/MWNT catalysts...

Rede neuronal artificial para o reconhecimento de caracteres com interface gráfica

Teixeira, João Paulo; Batista, José; Toca, Anildo; Gonçalves, João; Pereira, Filipe
Fonte: Universidade da Beira Interior Publicador: Universidade da Beira Interior
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
Português
Os propósitos deste trabalho são meramente académicos e visam a experimentação das Redes Neuronais Artificiais numa situação típica de reconhecimento de caracteres. Adicionalmente foi experimentada a utilização concomitante do LabVIEW e do Matlab, tirando partido da interface gráfica do LabVIEW e da facilidade de utilização das RNA no Matlab. Os caracteres reconhecidos são os números de 0 a 9 e as letras maiúsculas de A a Z. Cada símbolo é codificado numa matriz booleana de 5×5. Como existem 36 caracteres no total, resulta uma matriz de 25×36 (dados de entrada da rede). Para a correspondência de cada vector de entrada, é usada uma matriz de saída de 36×36 que toma valores ‘0’ ou ‘1’. Para a RNA foi adoptada uma tipologia feedforward com duas camadas escondidas, funções de activação tansig, e trainrp como função de treino [1]. Para o treino da rede recorreu-se à Neural Network Toolbox™ do Matlab®, e ao LabVIEW™ para o desenvolvimento da interface gráfica. Deste modo, resultou um ambiente gráfico muito amigável e de grande utilidade, devido à troca de dados entre estes dois ambientes de programação. A rede apresenta uma boa tolerância a falhas e bom desempenho.

Identificação de caracteres com rede neuronal artificial com interface gráfica

Teixeira, João Paulo; Batista, José; Toca, Anildo; Gonçalves, João; Pereira, Filipe
Fonte: Universidade da Beira Interior Publicador: Universidade da Beira Interior
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
Português
O presente artigo aborda uma metodologia para efectuar o reconhecimento de caracteres utilizando redes neuronais artificiais, com recurso da Toolbox Neural Network do Matlab®. Cada caractere é desenhado numa matriz 5x5, em que os pontos escuros do caractere tomam o valor de ´1´ e os pontos claros equivalem a ´0´. Posteriormente, esta matriz é reorganizada numa única coluna, de modo que cada coluna da matriz de input para a função de treino da rede represente um único caractere. As colunas da matriz de output determinam os caracteres correspondentes às colunas da matriz de input, com uma representação de um ‘1’ para o caractere desejado e ’0’ nos outros casos. Foi desenvolvida uma interface gráfica utilizando o GUIDE (Graphical User Interface Development Environment) do Matlab®. Deste modo, é possível escolher os parâmetros para criar a rede neuronal, treiná-la e proceder à sua simulação, de uma forma interactiva e agradável.

O impacto da variável Páscoa na previsão da procura turística

Fernandes, Paula O.; Teixeira, João Paulo; Ferreira, João José; Azevedo, Susana Garrido
Fonte: Universidade da Beira Interior Publicador: Universidade da Beira Interior
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
Português
Com este estudo pretende-se analisar o impacto do feriado móvel da Páscoa na previsão da procura turística, para as regiões Norte e Centro de Portugal. De salientar que a série temporal “Dormidas Mensais registadas nos estabelecimentos hoteleiros”, considerada como significativa da actividade turística, devido às suas características, denota que os fenómenos influenciam de forma distinta a procura turística, nas regiões em estudo. Assim, tendo por base modelos não lineares, sustentados pela metodologia das Redes Neuronais Artificiais (RNA), vai-se verificar se os resultados sofreram alterações significativas antes e após a utilização da variável dummy Páscoa. A inclusão desta nova variável no modelo prende-se com o facto de se ter detectado, em estudos anteriores, alguns valores atípicos na série temporal, dormidas mensais nos estabelecimentos hoteleiros nas regiões em estudo, pelo que se tenciona captar esse efeito.

Modelação linear da procura turística em Portugal

Machado, Telmo Nuno; Teixeira, João Paulo; Fernandes, Paula O.
Fonte: Universidade da Beira Interior Publicador: Universidade da Beira Interior
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
Português
Nos últimos anos, dada a relevância do sector do turismo para a economia de Portugal, a modelação e previsão de séries económicas relacionadas com o turismo têm tido um crescente interesse. Assim, o principal objectivo do presente trabalho assenta no desenvolvimento de um modelo univariado que explicitamente considere as características peculiares que as séries de turismo evidenciam, tais como, a sazonalidade e a tendência. Recorreu-se para o efeito à série mensal que mede a procura turística: “Dormidas Mensais registadas em Portugal”, para o período compreendido entre Janeiro de 1990 e Dezembro de 2008. Os modelos lineares desenvolvidos apresentaram qualidades estatística e de ajustamento satisfatórias, pelo que se procedeu à sua utilização para efeitos previsionais. Neste contexto, efectuou-se uma comparação dos resultados previstos com os reais, para os anos de 2007 e 2008, apresentando, para o período em análise, um EPAM de 4.2% e um coeficiente de correlação de 0,988.

Web 2.0: Google docs no processo de ensino e aprendizagem

Miranda, Luísa; Morais, Carlos; Alves, Paulo; Dias, Paulo
Fonte: Universidad de Salamanca Publicador: Universidad de Salamanca
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
Português
Nesta reflexão referem-se algumas das características da Web 2.0 e apresenta-se uma experiência de utilização do Google Docs por uma amostra de alunos do ensino superior, no contexto formal de ensino e aprendizagem. Sobre a utilização do Google Docs salientam-se as opiniões da professora acerca do trabalho desenvolvido pelos alunos e as percepções dos alunos identificadas a partir das respostas dadas a um questionário construído para o efeito. De acordo com a opinião da professora, o Google Docs é uma ferramenta de edição colaborativa com grandes potencialidades, principalmente para acompanhar os alunos nas suas actividades associadas ao estudo de cada unidade curricular e, também, para que os alunos se sintam apoiados pelo professor. Das percepções dos alunos destaca-se o facto de considerarem que o Google Docs ajuda a melhorar os resultados de desempenho, podendo ser considerado como uma ferramenta que incentiva a aprendizagem, funciona como uma estratégia de aprendizagem e como um recurso de apoio, sempre disponível a qualquer hora e em qualquer local onde o aluno tenha acesso à Internet.

Student teachers' perspectives of the internet's and internet tools' educational contributions and future usage

Almeida, Conceição; Morais, Carlos; Miranda, Luísa; Martinho, Helena; Viseu, Floriano
Fonte: Instituto Politécnico de Bragança Publicador: Instituto Politécnico de Bragança
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
Português
Technology development in schools has become one of researchers’ concerns (Atkins & Vasu, 2000). But to use technology teachers have to believe that they have the skills to do it and that technology, besides contributing to higher-level goals, is not an impediment to other higher-level goals which teachers deem important (Zhao & Cziko, 2001). Teachers’ education concerning ICT is thus at the center of attention of researchers and educators (Hargrave & Shu, 2000; Ponte, 2002). We have previously reported our university’s student teachers’ favorable opinions about the Internet, and limited actual use of it (Almeida et al, 2002). In this paper we will report on our student teachers’ perspectives on (1)specific Internet tools’ contribution to students’ learning, (2)Internet’s contribution to a set of stated educational goals, and (3)their own Internet future usage. Our data stem from a questionnaire which was anonymously answered by 189 from our 2000/2001 academic year 360-student teacher population: 159 females and 30 males distributed by 9 preservice programs. Analyzing information and working individually were the competences most indicated as profiting from Internet usage. Browsers were indicated as contributing a lot to students’ learning. Electronic discussion lists...

Ambientes de aprendizagem na web: uma experiência com fóruns de discussão

Miranda, Luísa; Morais, Carlos; Dias, Paulo; Almeida, Conceição
Fonte: Universidade do Minho Publicador: Universidade do Minho
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
Português
A criação de ambientes educativos nos quais a aprendizagem possa ser promovida de forma activa e colaborativa, assentes na interacção entre os intervenientes directos na educação e a sociedade em geral, continua a ser um objectivo a perseguir por cada educador. Como sugere Figueiredo (2000), a aprendizagem deve acontecer no contexto de actividades e de interacções ricas, dentro de ambientes sociais culturalmente ricos proporcionados pela utilização das tecnologias suportadas pela web. Nesta comunicação apresentam-se algumas reflexões sobre as contribuições da web na implementação e enriquecimento de contextos educativos. Neste sentido, promoveu-se no contexto formal de ensino e aprendizagem a utilização de fóruns de discussão na web, aos quais se faz referência, salientando-se uma experiência com professores do 1º Ciclo do Ensino Básico, na qualidade de alunos de um Curso de Complemento de Formação Científica e Pedagógica.

Fóruns de discussão no ensino e aprendizagem: perspectivas de professores do 1.º Ciclo do Ensino Básico

Almeida, Conceição; Dias, Paulo; Morais, Carlos; Miranda, Luísa
Fonte: Universidade do Minho Publicador: Universidade do Minho
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
Português
De entre as várias ferramentas suportadas pela internet, sobressaem os fóruns de discussão cujas características parecem ser de molde a facilitar a apropriação do contexto cultural, o desenvolvimento de um maior sentido de comunidade nos indivíduos que neles participam, e aprendizagens significativas através da comunicação e negociação de significados. Por outro lado, alguns resultados de investigação parecem indicar que os fóruns de discussão são um contributo valioso para o desenvolvimento profissional de professores que trabalham em situações de isolamento. Este é o relato de uma experiência de utilização de fóruns de discussão, no contexto de uma disciplina de Educação Matemática, em que participaram 31 professores do 1º Ciclo do Ensino Básico. Os professores manifestaram atitudes favoráveis em relação, quer ao trabalho realizado, quer ao seu contexto tecnológico, e, em particular, aos fóruns de discussão, não deixando dúvidas quanto à viabilidade deste tipo de projecto e quanto aos seus efeitos positivos a nível, quer das aprendizagens, quer da motivação dos intervenientes. Os professores parecem ter interiorizado algumas das potencialidades dos fóruns de discussão e de algumas das suas implicações para o ensino/aprendizagem de Matemática no 1º Ciclo do Ensino Básico. No entanto...