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The relationships between teacher morale, teacher perceived efficacy, and student achievement

Passe, Jeffrey
Fonte: Universidade da Flórida Publicador: Universidade da Flórida
Tipo: mixed material Formato: ix, 106 leaves : ill. ; 28 cm.
Publicado em //1982 Português
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48.535117%
(Thesis) Thesis (Ph. D.)--University of Florida, 1982.; (Bibliography) Bibliography: leaves 99-105.; Typescript.; Vita.; (Statement of Responsibility) by Jeffrey Passe.

The effects on academic performance and study behavior of two testing variables in the Personalized System of Instruction

Barkmeier, David R ( David Raymond ), 1948-
Fonte: Universidade da Flórida Publicador: Universidade da Flórida
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: iv, 66 leaves : ill. ; 28 cm.
Publicado em //1980 Português
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48.17541%
(Thesis) Thesis--University of Florida.; (Bibliography) Includes bibliographical references (leaves 50-53).; Typescript.; Vita.; (Statement of Responsibility) by David R. Barkmeier.

The relationship between self-concept and academic achievement among Turkish elementary school students

Bülbül, Remzi, 1950-
Fonte: Universidade da Flórida Publicador: Universidade da Flórida
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: xi, 107 leaves : ; 28 cm.
Publicado em //1980 Português
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58.83525%
(Statement of Responsibility) by Remzi Bülbül.; (Thesis) Thesis--University of Florida.; (Bibliography) Bibliography: leaves 100-106.; Typescript.; Vita.

The effects of group counseling on the self-esteem, achievement and sex role awareness of children

Mitchum, Nancy Taylor, 1952-
Fonte: Universidade da Flórida Publicador: Universidade da Flórida
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: xiii, 112 leaves : ; 28 cm.
Publicado em // Português
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48.73366%
(Thesis) Thesis--University of Florida.; (Bibliography) Bibliography: 104-110.; (Statement of Responsibility) by Nancy Taylor Mitchum.; Typescript.; Vita.

A longitudinal analysis of reading and arithmetic achievement and court-ordered desegregation

Baltzell, D. Catherine
Fonte: Universidade da Flórida Publicador: Universidade da Flórida
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: x, 105 leaves : graphs ; 28cm.
Publicado em //1976 Português
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48.73366%
(Statement of Responsibility) by Dora Catherine Baltzell.; (Thesis) Thesis--University of Florida.; (Bibliography) Bibliography: leaves 101-103.; Typescript.; Vita.

An investigation of the long-term effects of bilingual education

Flores, Dorothy Jean, 1948-
Fonte: Universidade da Flórida Publicador: Universidade da Flórida
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: xii, 108 leaves : ; 28 cm.
Publicado em //1981 Português
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38.267048%
(Statement of Responsibility) by Dorothy Jean Flores.; (Thesis) Thesis (Ph. D.)--University of Florida, 1981.; (Bibliography) Bibliography: leaves 68-74.; Typescript.; Vita.

Teacher efficacy, teacher expectation, and performance pressure as moderators of the test anxiety-test performance relationship

Simmons, Sylvia, 1946-
Fonte: Universidade da Flórida Publicador: Universidade da Flórida
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: vii, 80 leaves : ; 28 cm.
Publicado em //1983 Português
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38.175413%
(Statement of Responsibility) by Sylvia Simmons.; (Thesis) Thesis (Ph. D.)--University of Florida, 1983.; (Bibliography) Bibliography: leaves 75-79.; Typescript.; Vita.

Perceptual orientation and school success

Guenther, Zenita Cunha
Fonte: Universidade da Flórida Publicador: Universidade da Flórida
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: xv, 216 leaves : ; 28 cm.
Publicado em // Português
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38.329126%
(Thesis) Thesis--University of Florida.; (Bibliography) Bibliography: leaves 190-214.; (Statement of Responsibility) by Zenita Cunha Guenther.; Typescript.; Vita.

A comparison of children from single- and two-parent family constellations on the dimensions of academic achievement, self-concept, school behaviors, and attitudes toward school-related factors

Zettler, Zelma Ivey
Fonte: Universidade da Flórida Publicador: Universidade da Flórida
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: x, 129 leaves : ; 28 cm.
Publicado em //1986 Português
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38.026504%
(Statement of Responsibility) Zelma Ivey Zettler.; (Thesis) Thesis (Ph. D.)--University of Florida, 1986.; (Bibliography) Bibliography: leaves 119-127.; Typescript.; Vita.

Differences between geographically mobile and nonmobile fifth-grade students on academic, social, and emotional demensions

Dovell, Beth
Fonte: Universidade da Flórida Publicador: Universidade da Flórida
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: viii, 160 leaves : ; 28 cm.
Publicado em // Português
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48.32183%
(Thesis) Thesis (Ph. D.)--University of Florida, 1986.; (Bibliography) Bibliography: leaves 145-153.; (Statement of Responsibility) by Beth Dovell.; Typescript.; Vita.

Parent involvement : relationships between socio-economic status, gender, grade level, and academic achievement at the secondary school level

Hickman, Catherine Wehlburg, 1965-
Fonte: Universidade da Flórida Publicador: Universidade da Flórida
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: viii, 127 leaves : ; 29 cm.
Publicado em //1992 Português
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58.773174%
(Thesis) Thesis (Ph. D.)--University of Florida, 1992.; (Bibliography) Includes bibliographical references (leaves 121-125).; Typescript.; Vita.; (Statement of Responsibility) by Catherine Wehlburg Hickman.

The effect of the calculator on student achievment in graphing linear functions

Vazquez, Juan L., 1949-
Fonte: Universidade da Flórida Publicador: Universidade da Flórida
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: x, 123 leaves : ill. ; 28 cm.
Publicado em // Português
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38.267048%
(Thesis) Thesis (Ph. D.)--University of Florida, 1990.; (Bibliography) Includes bibliographical references (leaves 113-122).; (Statement of Responsibility) by Jaun L. Vazquez.; Typescript.; Vita.

Self-efficacy expectations and causal attributions for achievement among male and female university faculty

Vasil, Latika, 1962-
Fonte: Universidade da Flórida Publicador: Universidade da Flórida
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: ix, 126 leaves : ill. ; 29 cm.
Publicado em // Português
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28.347227%
(Thesis) Thesis (Ph. D.)--University of Florida, 1991.; (Bibliography) Includes bibliographical references (leaves 119-125).; (Statement of Responsibility) by Latika Vasil.; Typescript.; Vita.

Academic performance of black freshmen admitted to compensatory and regular programs at the University of Florida

Van Gelder, Eduard
Fonte: Universidade da Flórida Publicador: Universidade da Flórida
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: xi, 96 leaves. : illus. ; 28 cm.
Publicado em // Português
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48.17292%
(Thesis) Thesis (Ed. D.)--University of Florida.; (Bibliography) Bibliography: leaves 88-95.; Manuscript copy.; Vita.

The relationship among hemispheric brain preference, gender, and academic achievement of fourth and seventh grade pupils

Fountain, Juanita Cummings, 1950-
Fonte: Universidade da Flórida Publicador: Universidade da Flórida
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: xii, 118 leaves : ; 28 cm.
Publicado em // Português
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38.267048%
(Thesis) Thesis (Ph. D.)--University of Florida, 1986.; (Bibliography) Bibliography: leaves 84-92.; (Statement of Responsibility) by Juanita Cummings Fountain.; Typescript.; Vita.

The correlation between teacher clarity of communication and student achievement gain

Fendick, Frank, 1930-
Fonte: Universidade da Flórida Publicador: Universidade da Flórida
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: ix, 138 leaves : ill. ; 29 cm.
Publicado em // Português
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48.626753%
(Thesis) Thesis (Ph. D.)--University of Florida, 1990.; (Bibliography) Includes bibliographical references (leaves 122-136).; (Statement of Responsibility) by Frank Fendick.; Typescript.; Vita.

The effects of program control, learner control and learner control with advisement lesson control strategies on anxiety and learning from computer-assisted instruction

Coorough, Randall Phillip, 1959-
Fonte: Universidade da Flórida Publicador: Universidade da Flórida
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: x, 116 leaves : ill. ; 28 cm.
Publicado em // Português
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38.267048%
(Thesis) Thesis (Ph. D.)--University of Florida, 1990.; (Bibliography) Includes bibliographical references (leaves 104-115); (Statement of Responsibility) by Randall Phillip Coorough.; Typescript.; Vita.

Premature and high-risk birth and academic performance in kindergarten

Gould, Kathy Funke, 1951-
Fonte: [s.n.]; [s.n.] Publicador: [s.n.]; [s.n.]
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: xi, 156 leaves : ; 28 cm.
Publicado em // Português
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38.32183%
(Thesis) Thesis (Ph. D.)--University of Florida, 1987.; (Bibliography) Bibliography: leaves 142-155.; (Statement of Responsibility) by Kathy Funke Gould.; Typescript.; Vita.

The relationship of block scheduling to students' academic achievement when considering ethnicity in four southeastern high schools

McLeland, Bradley Parks, 1962-
Fonte: Universidade da Flórida Publicador: Universidade da Flórida
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: x, 94 leaves : ; 29 cm.
Publicado em //2001 Português
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38.026504%
(Statement of Responsibility) by Bradley Parks McLeland.; (Thesis) Thesis (Ph. D.)--University of Florida, 2001.; (Bibliography) Includes bibliographical references (leaves 76-80).; Printout.; Vita.

Parents' attributions, expectations, achievement-supporting behaviors, and children's academic achievement in Taiwan

Lai, Ching-Piao, 1950-
Fonte: Universidade da Flórida Publicador: Universidade da Flórida
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: xii, 141 leaves : ill. ; 28 cm.
Publicado em // Português
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58.86995%
(Thesis) Thesis (Ph. D.)--University of Florida, 1991.; (Bibliography) Includes bibliographical references (leaves 133-140).; (Statement of Responsibility) by Ching-Piao Lai.; Typescript.; Vita.