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Impact of a nutritional counseling program on prevention of HAART-related metabolic and morphologic abnormalities

ALMEIDA, Luara B.; SEGURADO, Aluisio C.; DURAN, Ana Clara F.; JAIME, Patricia C.
Fonte: ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD Publicador: ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD
Tipo: Artigo de Revista Científica
Português
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37.685503%
The advent of highly active antiretroviral therapy (HAART) improved HIV infection prognosis. However, adverse metabolic and morphologic effects emerged, highlighting a lack of investigation into the role of nutritional interventions among this population. The present study evaluated the impact of a nutritional counseling program on prevention of morphologic and metabolic changes in patients living with HIV/AIDS receiving HAART. A 12-month randomized clinical trial was conducted with 53 adults of both genders in use of HAART. Subjects were allocated to either an intervention group (IG) or a control group (CG). Nutritional counseling was based on the promotion of a healthy diet pattern. Anthropometrical, biochemical, blood pressure, and food intake variables were assessed on four separate occasions. Sub scapular skin-fold results showed a significant tendency for increase between time 1 (Mean IG = 14.9 mm; CG = 13.6 mm), time 3 (Mean IG = 16.7 mm; CG = 18.2 mm), and time 4 (Mean IG = 16.4 mm; CG = 17.7 mm). Lipid percentage intake presented a greater increase among controls (time 1 mean = 26.3%, time 4 mean = 29.6%) than among IG subjects (time 1 mean = 29.1%, time 4 mean = 28.9%). Moreover, participants allocated to the IG presented an increase in dietetic fiber intake of almost 10 grams. The proposed nutritional counseling program proved to be effective in improving diet by reducing fat consumption and increasing fiber intake.

Entre aprendizagem significativa e metodologia interventiva: a práxis clínica de um laboratório universitário como aconselhamento psicológico ; Between meaningful learning and interventive methodology: a clinical praxis of an university laboratory as counseling psychology.

Nunes, André Prado
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 04/05/2006 Português
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58.431553%
O presente trabalho investiga o modo como um laboratório universitário construiu e efetuou Projetos de Atenção Psicológica clínica em instituição, no campo de Aconselhamento Psicológico. Para contextualizar esse laboratório e sua prática psicológica, parte-se de uma análise de aproximação fenomenológica existencial, na qual o pesquisador percorre o campo da constituição das ciências, a partir do século XVII até os dias atuais. Neste campo em particular, percorre-se a constituição do campo de Aconselhamento Psicológico, sua inserção em nível nacional e seus desdobramentos em uma universidade pública, como possibilidade de engendrar esses campos aos movimentos sócio-econômico-culturais. Desse modo, tais campos se revelam no interior dos assuntos humanos, passíveis de historicização, orientação de sentido e descoberta de significados. Tal análise visa a considerar uma pertinência da aplicação do conhecimento e seus estudos no coletivo humano, como assumidamente vinculados a um compromisso ético, rumo ao exercício de bem estar. Por essa mesma via, o laboratório é apresentado a partir de depoimentos e entrevistas com a coordenadora do laboratório e alguns de seus integrantes, construindo uma narrativa que percorre os caminhos trilhados pela equipe quando solicitados a intervir em instituições. Nessa narrativa surge a possibilidade de compreensão de uma metodologia interventiva para pesquisa e trabalho em instituições...

Caracterização da população atendida e do processo de supervisão do serviço de psicologia do hospital de base de São José do Rio Preto-SP; Characterization of the population served and the process of supervision of the Psychology Department, Hospital de Base de São José do Rio Preto / SP

Fernandes, Luan Flávia Barufi
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 01/10/2010 Português
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37.660195%
O levantamento das características da população a quem os serviços de atendimento de certa instituição se destinam, é importante para determinar quando, onde e como atender os que procuram por ajuda, sendo possível tornar este atendimento mais adequado às reais necessidades regionais. No Brasil, a Psicologia da Saúde é um campo recente de atuação do psicólogo. Para consolidar a Psicologia da Saúde como uma opção de pós-graduação e estágio para os psicólogos, é importante caracterizar melhor a clientela, descrever e avaliar as intervenções psicológicas realizadas. Há poucos estudos sobre o perfil da população atendida em serviços de psicologia da saúde, sendo que grande parte deles refere-se à clientela infantil. O objetivo do presente estudo é caracterizar a população atendida pelo serviço-escola de Psicologia do Hospital de Base (SPHB) de São José do Rio Preto/SP. Instrumentos utilizados: Termo de Consentimento Livre e Esclarecido; Ficha de registro dos pacientes atendidos; Inventários: - Levantamento em Serviços-Escola; - Levantamento de atividades de supervisão (um para supervisor/outro para estagiário). A coleta de dados foi executada em duas etapas: 1- Caracterização do processo de supervisão...

Inserção da psicologia em equipe multiprofissional numa clínica odontológica: relato de experiência; Insertion of psychology in a dental clinic: experience report

Furusawa, Ligia Mitsuko
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 06/10/2010 Português
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37.860674%
Trata-se de um relato de experiência sobre a inserção da Psicologia no Serviço de Oclusão e ATM, da Faculdade de Odontologia da Universidade de São Paulo, clínica odontológica especializada em tratamento de desordens temporomandibulares. Chegando nessa clínica, a autora já observa algumas situações que poderiam ajudar aos pacientes se os dentistas trocassem mais informações, num diálogo onde houvesse interesse no relato e na observação do paciente. Também observa a relação do quadro tratado e as queixas de pacientes comentadas em conversas na sala de espera da clínica odontológica, queixas muito freqüentes na clínica psicológica, especialmente na área da psicossomática. Os quadros psiquiátricos/psicológicos encontrados naquela clínica odontológica precisam ser tratados para a melhora e alta do paciente. A partir do momento em que a autora é convidada a participar da equipe de saúde dessa clínica odontológica, percebe-se uma diminuição no tempo de permanência dos pacientes que recebem atenção psicológica naquela clínica, diferindo dos pacientes que recebem apenas a atenção dos dentistas. A equipe de saúde nessa época contava com fisioterapeuta, fonoaudióloga, dentistas e psicóloga (autora). Posteriormente...

Supervisão de supervisão: grande angular fenomenológica na cartografia de práticas clínicas em contextos institucionais e comunitários; Supervision of supervision: a phenomenological upward look toward the cartography of clinical practices at the institutional and community contexts

Braga, Tatiana Benevides Magalhães
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 24/09/2010 Português
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37.592468%
Esta pesquisa investigou a prática clínica de Supervisão de Supervisão, espaço de discussão entre supervisores clínicos de diferentes projetos de atenção psicológica em instituições e comunidades. Utilizando uma abordagem fenomenológica, a investigação se baseou numa cartografia clínica desta prática, abrangendo a historicidade de sua constituição e o contexto no qual se mostra seu desenrolar, apresentado em cenas de supervisão de supervisão relativas a diferentes cenários sociais em que se desenvolveram modalidades de prática psicológica. O diálogo dos supervisores desvelou alguns eixos teóricos de discussão atinentes à práxis desenvolvida, que foram abordados por meio de ensaios, buscando dialogar com o modo como tais temas emergentes foram apresentados nas supervisões de supervisão e refletir sobre seu sentido. O primeiro eixo abordado foi a cartografia, em relação à qual se buscou contemplar aproximações e diferenças entre a prática realizada e outros autores que discutem o tema, em especial aqueles utilizados como referência pelos supervisores na compreensão de suas práticas, delineando-se uma cartografia clínica de orientação fenomenológica. O segundo tema apresentado refere-se às relações entre psicologia e fenomenologia...

Para além da escola e da empresa: contribuições para o atendimento em orientação de carreira; For beyond school and company: contributions to the career counseling interventions

Toledo, Liliane de Paula
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 12/11/2014 Português
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38.200825%
Pesquisas internacionais a respeito da orientação de carreira revelam que se trata de um campo em fase de construção, principalmente se forem consideradas as propostas de atendimento para adultos. Observam-se estudos com nomenclaturas, abordagens teóricas, públicos-alvo e temáticas variadas e que, salvo exceções, não divulgam informações sobre os modelos e procedimentos de atendimento adotados. Por outro lado, no dia a dia de certas empresas, em instituições de ensino e no espaço clínico notam-se inquietações das mais diversas por parte de trabalhadores acerca de sua vivência laboral. Quando se trata de executivos, há consultorias especializadas em coaching e mentoring disponíveis para atendê-los; enquanto no caso de jovens estudantes de certas classes sociais do Ensino Médio, vale a tradicional orientação profissional. Porém, afora esses dois perfis - executivos e estudantes do Ensino Médio -, verifica-se a quase inexistência de um serviço baseado na Psicologia para atender os trabalhadores que desejam repensar suas carreiras, trajetórias laborais e escolhas profissionais. Esta investigação teve o intuito de aperfeiçoar uma proposta de atendimento clínico em orientação de carreira, a partir de diretrizes elaboradas por pesquisadores e integrantes do Serviço de Orientação Profissional do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (SOP-IPUSP). Buscou-se compreender a demanda dos participantes em relação à orientação de carreira e as variáveis presentes no campo sociolaboral de suas experiências para poder construir formas de intervenção que pudessem atender a seus desejos. O método adotado foi a pesquisa de intervenção...

Justiça social em psicologia vocacional : que formação para os profissionais de psicologia?; Social justice in vocational psychology : what professionals’ formation for psychologists?

Saavedra, Luísa
Fonte: Associação Brasileira de Psicologia Social Publicador: Associação Brasileira de Psicologia Social
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em //2010 Português
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57.93025%
Este artigo aborda, numa primeira parte, o conceito de justiça social, a sua origem e a forma como se tem definido na atualidade, bem como algumas técnicas de consulta psicológica que podem conduzir à sua promoção. Seguidamente, centra-se nos pressupostos que atualmente guiam a prática vocacional e que permitem concretizar a justiça social no campo da psicologia vocacional. Tendo em conta que esta é uma abordagem relativamente recente e que existem poucos exemplos da sua implementação, pareceu oportuno fazer um levantamento e referência a alguns casos concretos implementados em Escolas de Ensino Superior nos E.U.A. Termina-se com uma breve análise da realidade escolar portuguesa e com algumas sugestões para a formação das e dos profissionais de psicologia, com base nos casos apresentados e na fundamentação teórica mais relevante.; This article first examines the concept of social justice, its origin and how it is defined today, as well as some counseling psychology techniques that could lead to its promotion. Then, it focuses on the assumptions that guide vocational practice, allowing social justice to take place in the field of vocational psychology. Given that this is a relatively recent approach and examples of its implementation are scarce...

Counseling Psychology and Chronic Health Conditions: A Call for Action

Elliott, Timothy R.; Johnson, Mallory O.
Fonte: PubMed Publicador: PubMed
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em 01/01/2008 Português
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47.591064%
The authors support the assertion that counseling psychology expertise should be present at all levels of therapeutic activity that may benefit persons who live with chronic health conditions. They consider the impact of the increasing rates of chronic health conditions on health care systems, society, and health service professions. In order for the field to have an influential role in service delivery and policy formation that benefit individuals with chronic health conditions, the authors offer four recommendations: (a) Participate in, promote, and reward interdisciplinary research and service; (b) conduct, promote, and reward policy-relevant research programs; (c) promote and utilize participatory research methods; and (d) consider the implications of these activities for our training programs.

Going from black and white to color : a truly multicultural perspective on the realitionship among multicultural counseling competence, general counseling competence, and client minority status

McKinney, Elizabeth Bernice
Fonte: Universidade da Flórida Publicador: Universidade da Flórida
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: vii, 158 leaves : ill. ; 29 cm.
Publicado em //2004 Português
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37.9194%
(Thesis) Thesis (Ph. D.)--University of Florida, 2004.; (Bibliography) Includes bibliographical references.; Printout.; Vita.; (Statement of Responsibility) by Elizabeth Bernice McKinney.

Challenging the monoculturalism of psychology: towards a more socially accountable pedagogy and practice

Riggs, D.
Fonte: Australian Psychological Soc Publicador: Australian Psychological Soc
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em //2004 Português
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47.59247%
In this paper I employ the notion of a “socially accountable psychology” (Davidson, 1998) to explore the whiteness of psychological epistemologies. I suggest that within a multicultural society psychology needs to develop an understanding of the ways that white systems of representation shape pedagogy and practice. In order to do this, I first outline the ways in which the discipline may be conceptualised as a cultural practice that is both informed by, and constitutive of, racialised practices in Australia. I then outline a constructionist approach to understanding psychical processes that values multiple, contextual understandings of knowledge production. I conclude by suggesting that we as white psychologists need to pay particular attention to the “politics of therapy”, and the privileges that we hold.; Damien W. Riggs; © Australian Psychological Society

Queer(y)ing rights: Psychology, liberal individualism and colonisation

Riggs, D.; Walker, G.
Fonte: Australian Psychological Soc Publicador: Australian Psychological Soc
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em //2006 Português
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47.630464%
Issues surrounding human rights occupy a particularly troubled location within colonial nations such as Australia and Aotearoa/New Zealand as a result of their ongoing histories of dispossession and genocide. This is no less the case for queer rights campaigns within these countries, which have often failed to engage with the relationship between oppression based on sexuality, and oppression that results from racism. In this paper these issues are explored within the context of psychology, and it is argued that psychological advocacy, while representing an important intervention into human rights debates, must engage in an ongoing discussion over the particular constructions of subjectivity that are privileged both within psychology and within human rights discourse more broadly. In doing so the question of how queer white/pakeha people may be invested in colonising practices of ownership and belonging is elaborated upon, along with some of the ways in which rights activists and the discipline of psychology may engage more productively in examining the legacy of colonisation.; Damien W. Riggs and Gordon A. Walker; © Australian Psychological Society

The Effectiveness of Functional Family Therapy in an Irish Context: An Examination of International Implementation

Satterfield, Laura Wilson
Fonte: [Bloomington, Ind.] : Indiana University Publicador: [Bloomington, Ind.] : Indiana University
Tipo: Doctoral Dissertation
Português
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37.600771%
Thesis (Ph.D.) - Indiana University, School of Education, 2013; This study evaluated the implementation of Functional Family Therapy (FFT), as compared to a non-completing dropout group in an Irish community setting. With recent attention by Irish legislators to respond to an increase in youth crime, evidence-based practices have been recommended for working with at-risk youth that target parenting and promote prosocial behaviors. FFT was implemented in response to this recommendation for its proven efficacy with a variety of adolescent problems, including drug abuse, violence, and other delinquency problems. A sample of 60 cases that received FFT at the Families First Centre in an eastern suburb of Dublin in the Republic of Ireland over a three year period was compared to a sample of 20 cases that dropped out of FFT treatment before completion in order to evaluate outcomes of adolescent functioning and family functioning. Results indicate a significant difference between the FFT group and dropout group on the measure of overall adolescent functioning. Additionally, there was a significant difference between the FFT group and dropout group on measures of family functioning and specific aspects of adolescent functioning, notably adolescent conduct problems...

Effectiveness of telephone counseling in managing psychological outcomes after spinal cord injury: a preliminary study

Dorstyn, D.S.; Mathias, J.; Denson, L.; Robertson, M.
Fonte: W B Saunders Co Publicador: W B Saunders Co
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em //2012 Português
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37.600771%
OBJECTIVE: To determine whether an individualized counseling intervention delivered by telephone-telecounseling-feasibly improves the emotional adjustment of adults with a newly acquired spinal cord injury (SCI). DESIGN: Randomized controlled trial. SETTING: Spinal injuries unit of a rehabilitation center. PARTICIPANTS: Adults (N=40) aged 18 or older, who were recently discharged home from inpatient spinal rehabilitation, were randomly assigned to a telecounseling treatment or standard-care control group. All participants had recently received psychological treatment as inpatients in order to help assist them in adjusting to their disability. Referral to the inpatient psychology service was therefore a key indicator of participants' baseline distress levels and, consequently, their need for counseling support postdischarge. INTERVENTION: Seven telecounseling sessions were delivered over a 12-week period by a single psychologist (D.D.). Pre- and postintervention data, plus a 3-month follow-up assessment, were compared with that of an SCI control group who received standard care. MAIN OUTCOME MEASURES: Psychosocial outcome was measured using the following: Depression Anxiety Stress Scale-21; Mini International Neuropsychiatric Interview; Spinal Cord Lesion Emotional Wellbeing and Coping Strategies Questionnaires; and the Multidimensional Measure of Social Support. Cost-effectiveness and clinical feasibility were also evaluated. RESULTS: Telecounseling participants reported clinical improvements in depression and anxiety and aspects of SCI coping immediately postintervention. However...

Middle school teachers' intentions to refer eating disorder students for professional counseling

Carr, Diann
Fonte: FIU Digital Commons Publicador: FIU Digital Commons
Tipo: Artigo de Revista Científica
Português
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37.600771%
Eating disorders can lead to a negative impact on students' academic growth, nutrition and can cause death (Claude-Pierre, 1997; Manley, Rickson, & Standeven, 2000; Romeo, 1996). Early intervention by referring students to professional counseling might help counter these negative consequences. The teacher is in the position to assist students by providing health information, identifying those with problems, and intervening for a variety of dysfunctions that may include the eating disorders called anorexia nervosa and bulimia nervosa (Myers-Clark & Christopher, 2000). However teachers are in a difficult position to know when to address student concerns and judge what action to take (Ransley, 1999). Teachers' engagement seems crucial (Smolak, Harris, Levine, & Shisslak, 2001) since eating disorders are being identified in younger children. ^ The purpose of this study was to examine (a) the relationships of the theoretical constructs, attitude, subjective norm, and perceived behavioral control of the theory of planned behavior as predictors of behavioral intention (Ajzen & Fishbein, 1980) of middle school teachers to identify and refer suspected anorexia nervosa (AN) and/or bulimia nervosa (BN) students for professional help; and (b) the actual behavior of middle school teachers who reported having ever referred a student suspected of having AN and BN and those teachers who reported not having made such a referral. ^ One hundred fourteen middle school teachers in Broward County...

O percurso do pensamento de Rudolf Steiner e seu possível lugar no espaço psicológico; The path of Rudolf Steiner´s thought and its possible place in the field of psychology

Franciulli, Paula
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 12/08/2015 Português
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37.703735%
A psicologia é uma atividade cultural humana de construção do conhecimento (Simão, 2004) e, assim sendo, sabemos da importância de estudar os aspectos históricos e filosóficos que envolvem sua construção. Acompanhamos, portanto, o seu fazer-se ciência, nos colocando diante de uma psicologia que se contextualiza em uma teia de teorias ora conexas ora desconexas, segundo critérios de cientificidade. Esse espaço psicológico se sustenta em dinâmicas tanto de rupturas - devido à diversidade teórica que pode resultar em um campo de dispersão, conforme propõe Figueiredo (2012) - como de unificação da psicologia. Ciente da pluralidade teórica e metodológica existente na psicologia, vejo, portanto, a necessidade de refletir sobre as escolhas do psicólogo por certas correntes, que, como veremos nesta pesquisa, estão intimamente relacionadas às suas experiências cognitiva-emocionais. A proposta neste trabalho foi analisar as bases do pensamento do filósofo Rudolf Steiner (1861-1925), - criador de uma proposta filosófica, a antroposofia, que trata de temas centrais abordados pela psicologia. Para isso, buscou-se a interlocução entre alguns aspectos histórico-culturais da própria construção de conhecimento desse pensador e o fazer da psicologia...

Systems of Care and the Prevention of Mental Health Problems for Children and their Families: Integrating Counseling Psychology and Public Health Perspectives

Whitson, Melissa L.; Kaufman, Joy S.; Bernard, Stanley
Fonte: PubMed Publicador: PubMed
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em 01/11/2009 Português
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47.96122%
The purpose of this paper is to present systems of care as an example of how counseling psychology and public health overlap with regards to prevention and intervention approaches for children's mental health. A framework for prevention is presented as is the state of children's mental health promotion, with a particular focus on ecological and systemic approaches to children's mental health and how these approaches cut across multiple perspectives. Systems of care are highlighted as an example of the congruence of prevention and ecological or systemic approaches to address the mental health promotion of children and their families, with the potential to impact at the universal, selective, and indicated levels of risk. Results from a longitudinal outcome study of a school-based system of care are presented to exemplify the positive outcomes experienced by children. An increase in the awareness and implementation of systems of care across mental health perspectives is recommended, along with continued research from the public health and counseling psychology communities focused on which prevention and intervention services within systems of care work, why they work, and how they can be improved upon.

Counseling psychology: a view of the scientific production in the brazilian postgraduation

Comin, Fabio Scorsolini; Santos, Manoel Antônio dos
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Saúde Pública Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Saúde Pública
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf; application/pdf
Publicado em 30/12/2013 Português
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68.063926%
The study aims to outline the current view of the scientific production on counseling psychology from the analysis of theses and dissertations defended in the postgraduation program within the Brazilian context. The searches were carried out in the Digital Library of Theses and Dissertations at USP along with CAPES theses database. Thirteen dissertations were recovered and five theses were defended between 1989 and 2012. Master studies prevail in the existential-phenomenological approaches as well as person - centered with professional experience testimonials developed mainly in the services of higher public teaching institutions. It is recommended a greater researching variety, theoretical references also area interventions, thus strengthening the application of theoretical and technical assumptions in different contexts and populations.

Desemprego: discurso e silenciamento: um estudo com clientes de um serviço de aconselhamento psicológico; Unemployment: speech and silencing: a research with clients of a counseling service

Terra, Carolina Passos; Carvalho, Joari Aparecido Soares de; Azevedo, José Eduardo Assunção; Venezian, Luciana de Albuquerque; Machado, Sérgio Bacchi
Fonte: Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia Publicador: Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 01/06/2006 Português
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38.1335%
O objetivo desta pesquisa foi discutir a relação entre o fenômeno do desemprego e o sofrimento psíquico na atualidade. A pesquisa teve caráter qualitativo e se baseou na análise de entrevistas semidirigidas. Foram entrevistados clientes do Serviço de Aconselhamento Psicológico (SAP) do Instituto de Psicologia da USP. A quantidade de pessoas interessadas em falar sobre a questão e a diversidade de suas origens sociais surpreenderam os pesquisadores. No processo de análise das entrevistas, observamos uma recorrente queixa de impossibilidade de se falar sobre a experiência pessoal do desemprego. Sobre essas queixas, analisamos dois aspectos em tensão: a heterogeneidade das significações da experiência do desemprego e a ideologia homogeneizante sobre a expressão do emprego/desemprego. Construímos três hipóteses para problematizar esses aspectos e para ampliar as possibilidades de exercício de uma psicologia que compreenda a singularidade da experiência psicossocial no âmbito da clínica e da psicologia social do trabalho.; The aim of this research was to discuss the relation between unemployment and psychic suffering nowadays. This research has qualitative approach and was based on semi-directive interviews. The interviewed people were clients from a Counseling Service (Psychology Institute...

Accountability for mental health counseling in schools

Lesio, Catherine Ann
Fonte: Rochester Instituto de Tecnologia Publicador: Rochester Instituto de Tecnologia
Tipo: Tese de Doutorado
Português
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37.792966%
Accountability has become an important concept in school-based mental health because students face many social and emotional issues that demand highly effective interventions (Repie, 2005). This study examined the data of a survey that was conducted with 147 members of the National Association of School Psychologists (NASP) regarding their counseling practices in the schools. The results indicated that a majority of NASP members only “sometimes” use pre and post measures with their counseling cases. A Stepwise Regression showed one significant predictor for the use of progress monitoring through pre and post measures in counseling – the more prepared for counseling a respondent felt, the more frequently the respondent used pre and post measures. In addition, the higher the respondent’s educational degree level, the more prepared the respondent felt for providing counseling services.

Aconselhamento profissional a desempregados: relato de uma experiência de formação acadêmica para o psicólogo organizacional e do trabalho; Professional counseling for the unemployed: report of an experience of academic training for psychological organization and work

de Almeida, Ánderson Bevilaqua; Gondim, Sônia Maria Guedes; UFBA - Salvador - BA; Pena, Anderson Córdova; UNIPAC - Barbacena - MG; Filgueiras, Júlio
Fonte: Revista Psicologia: Organizações e Trabalho Publicador: Revista Psicologia: Organizações e Trabalho
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 01/01/2001 Português
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37.757964%
O propósito desse artigo é o de apresentar e discutir um programa de estágio curricular em Psicologia do Trabalho desenvolvido no período de julho de 1999 a dezembro de 2000, do qual participaram 18 estudantes do curso de Psicologia de uma universidade pública federal. Trata-se de uma modalidade de aconselhamento profissional dirigida a desempregados, com os seguintes objetivos:dar apoio psicológico ao desempregado, oferecer informações para que ele avalie o mercado de trabalho e venha a desenvolver habilidades mais compatíveis com os perfis profissionais atuais e, por último, orientar o redimensionamento de sua trajetória profissional, para que ele assuma um papel mais proativo no seu projeto de carreira. O aconselhamento profissional foi dividido em quatro módulos, sendo desenvolvido em grupos de qautro a seis participantes, com duração média de dois meses. A experiência foi avaliada, principalmente, na perspectiva de três estudantes de Psicologia que participaram do projeto; atuais psicólogos e co-autores deste artigo. Algumas vantagens do projeto foram discutidas, notadamente no que tange à melhoria na condição de empregabilidade pessoal, visualizada a partir do aconselhamento de alguns egressos do programa de aconselhamento profissional.; The purpose of this study is to present and discuss a trainnee program in work psychology developed from July 1999 to December 2000. Eighteen students from the psychology course of federal universities of Brazil participated in this study. The students trainnig consisted on offering professional counselling to the unemployed. The objective of the program was to offer psychological support to the unemployed...