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A política de assistência estudantil e o Programa Nacional de Assistência Estudantil: o caso da Universidade Federal de Itajubá; The student aid policy and the National Student Aid Program - PNAES: a case study of the Federal University of Itajubá.

Fernandes, Nídia Gizélli de Oliveira
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 12/09/2012 Português
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374.13445%
Este trabalho está inserido no campo das políticas sociais e educacionais de nível superior e busca analisar a política de assistência estudantil e sua materialização (abrangência e efetividade) na Universidade Federal de Itajubá UNIFEI, antes e depois do Programa Nacional de Assistência Estudantil PNAES. Para tanto, delineia uma investigação em torno do programa de assistência estudantil da Universidade Federal de Itajubá em Minas Gerais, tomando-a enquanto campo de pesquisa. Acredita-se que essa política seja capaz de promover alguma redução da desigualdade social a partir da garantia da permanência do aluno no ensino superior público federal. Com vistas a respaldar esse estudo, buscou-se alicerçar a discussão inicialmente na historicidade do ensino superior e da universidade no Brasil, apresentando as resistências sofridas nesse processo, os incentivos, as ideologias que permearam alguns dos momentos até culminar nas políticas de incentivo de acesso e de permanência no ensino superior, prioritariamente aquelas verificadas entre as décadas de 1990 e 2010. A assistência estudantil também é discutida de forma conceitual, contrapondo-a ao conceito de assistência social, já que durante a pesquisa foi verificado alguns equívocos em relação a esses termos. Buscando apreender a assistência estudantil buscou-se entender o processo histórico pelo qual o Programa Nacional de Assistência Estudantil - PNAES veio a ser consolidado. Pôde-se constatar...

Estudantes e avaliação; Students, higher education and evaluation

Leite, Denise Balarine Cavalheiro
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
Português
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281.65174%
Em diferentes países e sociedades figura a temática da pesquisa sobre o ‘estudante universitário’. Enquanto as abordagens da pesquisa internacional privilegiam o conhecimento sobre as aprendizagens do estudante universitário, suas culturas e interesses, no Brasil, sem descuidar o caráter psicológico destas abordagens, a pesquisa inclui também uma perspectiva política e social. Isto porque os estudantes se destacaram, ao longo da história, pelo ativismo político através de movimentos organizados que influíram na vida nacional. Neste artigo são apontados alguns autores que abordam a temática e algumas de suas obras bem como os movimentos estudantis e suas ações. Em contraste a estes movimentos de formação do sujeito político na universidade questiona-se a influência dos programas de avaliação expressos em resultados de exames nacionais (da escola fundamental, ao ensino médio e à universidade). Questiona-se igualmente o apelo consumista do marketing das instituições sobre os estudantes que são vistos como estudantes-consumidores em busca de ascensão profissional pelo acúmulo de bagagem individualizada e produtivista.; The higher education student is a research theme in different countries and societies. The international research approach focuses on student learning...

O programa um computador por aluno (PROUCA) e a inclusão de alunos com deficiência

Casarin, Melânia de Melo
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Português
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273.56014%
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva e o Programa Um Computador por Aluno (PROUCA) fomentam estratégias e ações que oportunizam condições iguais a todos para a construção do conhecimento, tema central desta pesquisa, que visa investigar a inclusão das pessoas com deficiências promovida pelo uso da tecnologia. Este estudo caracteriza-se como uma pesquisa qualitativa descritiva, a qual partiu de um eixo condutor centralizado na seguinte problemática: que movimentos são desencadeados pela mediação dos laptops educacionais do PROUCA para potencializar a inclusão de alunos com deficiência atendendo à Política Nacional de Educação Inclusiva? Para a coleta e posterior análise de dados, esculpimos três nichos analíticos, constituídos pelos alunos JP, S, E, V e A, que estudam na Escola Municipal de Ensino Fundamental Padre Germano, em Bagé, RS. O quadro teórico para essa análise foi construído a partir da abordagem sócio-histórica proposta por Lev S. Vygotsky e dos estudos contemporâneos acerca das implicações do uso das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs). Para análise dos movimentos vividos em prol da inclusão dos alunos no contexto escolar, elegemos as categorias: Inclusão Social...

atuação da união nacional dos estudantes UNE: do inconformismo à submissão ao Estado (1960 a 2009); The Political Participation, Student Movement in Brazil: Dissent and Submission (1960 to 2009)

PAULA, Gil Cesar Costa de
Fonte: Universidade Federal de Goiás; BR; UFG; Doutorado em Educação; Ciências Humanas Publicador: Universidade Federal de Goiás; BR; UFG; Doutorado em Educação; Ciências Humanas
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Português
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372.9549%
This work follows the research method of The State and Educational Policies of the after-graduation program in Education of Federal University of Goiás. It addresses the importance of the participation of the university students in Brazil, from 1960 to 2009. The base is the hypothesis is that The Advent of the Social State , characterized by the constitutional inclusion of the fundamental personal guarantees and rights in the twentieth and twenty-first centuries, opened space to mediations that brought new light to the social question and does not denote either repression of social movements, especially the Student Movement and student representative institutions, or the perspective of violent transformation of the society, however it amounts to the negotiation of interests in conflict and to the establishment of commitments. Therefore, we believe the role of the União Nacional dos Estudantes UNE (National Student Union) leaders, evolved or metamorphosed from confront to commitment, producing a policy of submission to the State in Brazil from 1960 to 2009. The main idea which was developed is that the student movement acts as one of the most important elements or resistance against the totalitarianism in the period of the military dictatorship...

Retratos de Goiás: memórias de ex-militantes estudantis goianos sobre a década de 1960

Vicente, Keides Batista
Fonte: Universidade Federal de Uberlândia Publicador: Universidade Federal de Uberlândia
Tipo: Dissertação
Português
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273.41254%
No início da década de 1990, o movimento estudantil goiano é retomado com a publicação das memórias de ex-líderes no período de atuação — anos de 1960 — e agentes políticos partidários no presente de rememoração — anos de 1990. Entrevistas feitas por pesquisadores do Departamento de História da Universidade Católica de Goiás (UCG), sob coordenação de um professor do departamento e ex-militante estudantil na década de 1980, expõem as memórias reconstruídas de ex-militantes estudantis que atuaram em Goiânia; noutro momento, dois ex-militantes estudantis homenageiam o irmão político desaparecido na ditadura militar com livro que traz entrevistas feitas por eles com ex-militantes. Os relatos selecionados e narrados denotam caráter político de reavaliação do passado vivido segundo o interesse em construir uma auto-imagem da militância e da responsabilidade política viabilizadas pela participação estudantil. O tempo de rememoração é permeado por rediscussões políticas de âmbito nacional, com a reorganização estudantil no movimento conhecido como “Caras-pintadas”, contrário ao então presidente Fernando Collor, e a exibição, pela Rede Globo, do seriado denominado Anos rebeldes, sobre a ação dos jovens na ditadura militar. No panorama mundial...

Os estudantes movimentam a cidade: trajetórias, lutas e memórias do movimento estudantil em Montes Claros/MG (1980-1989)

Souza, Andrey Lopes de
Fonte: Universidade Federal de Uberlândia Publicador: Universidade Federal de Uberlândia
Tipo: Dissertação
Português
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284.8092%
A presente dissertação tem como objetivo analisar as movimentações estudantis em Montes Claros nos anos 1980. Tomando a cidade como lugar, procuramos analisar o trânsito dos estudantes pelos diversos espaços, na conquista de territórios de expressão sociopolítica, na constituição de formas de organização, mobilização, lutas, debates e no enfrentamento das questões educacionais e cotidianas que afligiam os jovens naquele momento. Elegemos os universitários como nossos sujeitos de pesquisa, problematizando suas trajetórias que reportam as movimentações nos grupos de jovens da Igreja, no movimento secundarista, nos partidos, associações de bairro, dentre outros espaços. Como a trajetória dos estudantes pela cidade acabou por vir a ser um objetivo do trabalho em virtude de que muitos militantes do movimento universitário transitaram no movimento secundarista, em vários momentos referenciamos as ações dos partícipes desses dois lugares a fim de problematizar esses percursos como momentos representativos da militância estudantil e da constituição desses sujeitos. __________________________________________________________________________________________ ABSTRACT; This dissertation aims to analyze the student movements in Montes Claros in the 1980s. Taking the city as a place...

Catholic Student Movements in Latin America: Cuba and Brazil, 1920s to 1960s

Holbrook, Joseph
Fonte: FIU Digital Commons Publicador: FIU Digital Commons
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
Português
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291.37281%
This dissertation examines the ideological development of the Catholic University Student (JUC) movements in Cuba and Brazil during the Cold War and their organizational predecessors and intellectual influences in interwar Europe. Transnational Catholicism prioritized the attempt to influence youth and in particular, university students, within the context of Catholic nations within Atlantic civilization in the middle of the twentieth century. This dissertation argues that the Catholic university movements achieved a relatively high level of social and political influence in a number of countries in Latin America and that the experience of the Catholic student activists led them to experience ideological conflict and in some cases, rupture, with the conservative ideology of the Catholic hierarchy. Catholic student movements flourished after World War II in the context of an emerging youth culture. The proliferation of student organizations became part of the ideological battlefield of the Cold War. Catholic university students also played key roles in the Cuban Revolution (1957-1959) and in the attempted political and social reforms in Brazil under President João Goulart (1961-1964). The JUC, under the guidance of the Church hierarchy...

Resistance Performances: (Re)constructing Spaces of Resistance and Contention in the 2010-2011 University of Puerto Rico Student Movement

Rosa, Alessandra M.
Fonte: FIU Digital Commons Publicador: FIU Digital Commons
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
Português
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373.80082%
On the night of April 20, 2010, a group of students from the University of Puerto Rico (UPR), Río Piedras campus, met to organize an indefinite strike that quickly broadened into a defense of accessible public higher education of excellence as a fundamental right and not a privilege. Although the history of student activism in the UPR can be traced back to the early 1900s, the 2010-2011 strike will be remembered for the student activists’ use of new media technologies as resources that rapidly prompted and aided the numerous protests. This activist research entailed a critical ethnography and a critical discourse analysis (CDA) of traditional and alternative media coverage and treatment during the 2010 -2011 UPR student strike. I examined the use of the 2010-2011 UPR student activists’ resistance performances in constructing local, corporeal, and virtual spaces of resistance and contention during their movement. In particular, I analyzed the different tactics and strategies of resistance or repertoire of collective actions that student activists used (e.g. new media technologies) to frame their collective identities via alternative news media’s (re)presentation of the strike, while juxtaposing the university administration’s counter-resistance performances in counter-framing the student activists’ collective identity via traditional news media representations of the strike. I illustrated how both traditional and alternative media (re)presentations of student activism developed...

The Wiley-Blackwell encyclopedia of social and political movements

Fonte: Wiley-Blackwell Publicador: Wiley-Blackwell
Tipo: Livro
Português
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272.13805%
Non-institutionalized collective action is such a conspicuous feature of today’s social landscape, exemplified by recent events in the Arab world, that a day rarely goes by in which the news does not refer to a social movement or protest activity. The study of these movements is important on many levels, especially in the greater understanding it offers of the social worlds in which they emerge and operate. This Encyclopedia delivers a comprehensive, authoritative, interdisciplinary, and up-to-date reference work, filled with examples, key perspectives, concepts, relevant research methodologies, and scholarly insights on social and political movements across the entire globe. The Encyclopedia comprises over 400 entries, in a user-friendly A-Z format within a three-volume print set, and it will be simultaneously available online. The coverage is broad-based, and reflects major social and political movements and related collective phenomena throughout segments of history and across the world: from the Anti-Slavery Movement, to the Tiananmen student movement, to the Arab Spring. This work brings together a team of leading scholars, all of whom come to the project with exemplary track records and international standing. As you would expect from a resource in this field...

Media practices, mediation processes, and mediatization in the study of social movements

MATTONI, Alice; TRERE, Emiliano
Fonte: Instituto Universitário Europeu Publicador: Instituto Universitário Europeu
Tipo: Artigo de Revista Científica
Português
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272.13805%
The aim of this article is to explore the use of 3 concepts of media studies-media practices, mediation, and mediatization-in order to build a conceptual framework to study social movements and the media. The article first provides a critical review of the literature about media and movements. Secondly, it offers an understanding of social movements as processes in which activists perform actions according to different temporalities and connect this understanding with the use of the 3 media related concepts mentioned above. Then, the resulting conceptual framework is applied to the it student movements. In the conclusion, benefits and challenges in the use of such framework are considered and lines of inquiry on current movements are suggested.

Social movements in post-revolutionary Iran

Er, Vedat
Fonte: Monterey, California: Naval Postgraduate School Publicador: Monterey, California: Naval Postgraduate School
Tipo: Tese de Doutorado
Português
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288.53625%
Approved for public release; distribution is unlimited.; This thesis questions in what ways two major social movements, the Student Movement in 1999 and Green Movement in 2009, affected Iranian domestic politics. It argues that, although these movements seemed to fail, they succeeded in important ways. Essentially, these movements altered domestic politics by their emergence and resilient continuity as an alternative way of political participation for Iranians. The result of their continuation and expansion encouraged, and continues to encourage, more liberal tendencies. These movements occurred since the 1979 Iranian revolution, itself, planted their seeds in post-revolutionary Iran by its outcomes, which created political opportunities, mobilizing structures, resources, and framing. Social movements became an alternative way of political participation, beginning from the Student Movement, and initiated the early changes in public opinion for a more liberal regime in 1999. Although the Iranian government brutally suppressed the Student Movement, its participants continued their struggle. The Green Movement in 2009 was a pro-democracy movement that united separate opposition groups in society, with broader frames and peaceful tactics...

Catholic student movements in Latin America: Cuba and Brazil, 1920s to 1960s

Holbrook, Joseph
Fonte: FIU Digital Commons Publicador: FIU Digital Commons
Tipo: Artigo de Revista Científica
Português
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291.37281%
This dissertation examines the ideological development of the Catholic University Student (JUC) movements in Cuba and Brazil during the Cold War and their organizational predecessors and intellectual influences in interwar Europe. Transnational Catholicism prioritized the attempt to influence youth and in particular, university students, within the context of Catholic nations within Atlantic civilization in the middle of the twentieth century. This dissertation argues that the Catholic university movements achieved a relatively high level of social and political influence in a number of countries in Latin America and that the experience of the Catholic student activists led them to experience ideological conflict and in some cases, rupture, with the conservative ideology of the Catholic hierarchy. Catholic student movements flourished after World War II in the context of an emerging youth culture. The proliferation of student organizations became part of the ideological battlefield of the Cold War. Catholic university students also played key roles in the Cuban Revolution (1957-1959) and in the attempted political and social reforms in Brazil under President João Goulart (1961-1964). ^ The JUC, under the guidance of the Church hierarchy...

Resistência e luta do movimento estudantil em Catolé do Rocha – 1968/1971; Resistence and struggle of the student movement in Catolé do Rocha-1968/1971; Resistencia y lucha del movimiento estudiantil em Catolé do Rocha-1968/1971

Soares, Jose Lima
Fonte: Teresinha Maria Duarte; brasil; Regional de Catalão (RC) Publicador: Teresinha Maria Duarte; brasil; Regional de Catalão (RC)
Tipo: Artigo de Revista Científica
Português
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363.64957%
v.14, n.1, p. 280-300, jan./jun. 2014.; The article seeks to rescue the historical trajectory of the student movement in Catolé do Rocha, sertão paraibano, as well as the forms of culture and political resistance in 1960/70, that developed in the military regime. Young students formed study groups, theater groups formed, organized libraries and took advantage in the fight against the dictatorship and for a just society, fraternal and egalitarian: a socialist society. This youth, moved by the rebellion and the radicalism, assumed an important struggle influenced by leftist movements and the Cuban revolution. As part of this plot, merge-if memory and history, culture and politics and passion for the revolutionary cause. It was with this spirit of struggle and self-denial that youth catoleense encountered during what became known as the “years of lead.; El artículo se pretende rescatar la trayectoria histórica y la memoria del movimiento estudiantil en Catolé do Rocha, paraibano, así como las formas de la cultura y la resistencia política en 1960/70, que se desarrolló en el régimen militar. Jóvenes estudiantes formaron grupos de estudios, organizó grupos de teatro, bibliotecas y tomó ventaja en la lucha contra la dictadura y por una sociedad justa...

Movimentos sociais na academia : um olhar sobre as teses e dissertações produzidas na UNICAMP e USP entre 1970-1995

Samira Kauchakje
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 18/11/1997 Português
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275.59887%
Faz-se, nesta tese, um mapeamento e uma análise das dissertações e teses sobre movimento social, realizadas na Universidade Estadual de Campinas e na Universidade de São Paulo, no período de 1970 a 1995. Particularmente, são consideradas as pesquisas sobre os seguintes movimentos: dos trabalhadores; popular; novos movimentos sociais; messiânico e ligado a seitas e religiões; estudantil; político-partidário e de elites econômicas. Os objetivos principais deste estudo são: propiciar o conhecimento e divulgação desta produção, contribuir para o conhecimento sobre os movimentos sociais no período considerado e fornecer elementos para a formulação de subsídios teórico ? metodológicos sobre o tema. Para o mapeamento das dissertações e teses, utilizamos, como fontes de pesquisa, os catálogos manuais dos Institutos e Faculdades das Universidades mencionadas e seus arquivos informatizados. A leitura e análise das pesquisas seguiram um roteiro no qual eram registradas as seguintes informações: dados gerais de catalogação (título da tese, nome do autor e do orientador, data e local da defesa, número de páginas); métodos e técnicas utilizadas; participação ou não do pesquisador no movimento que estudou e matriz teórica que orientou o trabalho; This thesis charts out and analyzes the dissertations on social movements presented from 1970 to 1994...

Online and Mobilized Students: The Use of Facebook in the Chilean Student Protests; Estudiantes conectados y movilizados: El uso de Facebook en las protestas estudiantiles en Chile

Cabalín Quijada, Cristian Esteban
Fonte: Media Education Reseacrh Journal Publicador: Media Education Reseacrh Journal
Tipo: Artículo de revista
Português
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378.3629%
Artículo de publicación ISI; Considering the relationship between new social media and youth political actions, the purpose of this article is to describe the use of Facebook during the 2011 Chilean student movement, through a content and textual analysis of Facebook’s page of the Student Federation of the University of Chile (FECH). In 2011, Chile experienced massive mobilizations for seven months. These were perhaps the most important social protests in Chile’s recent history, where young people played a leading role in the discussion over education. During these events, Facebook was one of the digital social networks most widely used by the mobilized organizations. In FECH’s case, it utilized Facebook mainly to call for protest actions, to highlight the achievements of the movement, and to indicate their opponents. However, most of the content published on this Facebook page was produced by traditional media, showing that conventional communication strategies of social movements are interrelated with new innovative practices. Therefore, this article rejects technological determinism, because it does not recognize the complex characteristics of student and youth movements.

Prohibido obedecer. Una posible periodización del movimiento estudiantil trentino y su relación con los sectores populares de la ciudad en el trienio de las grandes revueltas (1966-1969)

Oliva, Antonio
Fonte: Universidade Autônoma de Barcelona Publicador: Universidade Autônoma de Barcelona
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
Publicado em //2009 Português
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366.51273%
Este artículo intenta repasar algunas de las particularidades del movimiento estudiantil trentino entre los años 1966-1969. Se caracteriza la situación de la política italiana en el período de gobiernos de centro-izquierda durante la II República, haciendo hincapié en el clima de fracaso que esta implicó para los sectores progresistas de la Democracia Cristiana y el Partido socialista. En el ámbito de la universidad este fracaso tubo su correlato en la oposición al Plan Gui de parte de todos los sectores universitarios. En ese contexto hacia la segunda mitad de la década del 60’ en la ciudad de Trento comienza a forjarse un movimiento estudiantil contestatario, de raíz predominantemente católica y crítica y sin experiencia militante previa, lo que lo convierte en un movimiento particularmente novedosos dentro del círculo de protestas estudiantiles en los años 1967-68 y con una forma exitosa de llegada a los sectores populares de la ciudad.; This article tries to revise some of the particularities of the student movement trentino between the years 1966-1969. There is characterized the situation of the Italian politics in the period of governments of center - left side during the Republic II, centring in the climate of failure that this one implied for the progressive sectors of the Democracia Cirstiana and the Partido Socialista. In the area of the university this failure was the opposition to the Plan Gui on behalf of all the university sectors. In this context towards the second half of the decade of 60 ' in the Trento’s city there begins to be forged a student rebellious movement...

La crisis de fin de siglo en la UNAM: financiamiento y gratuidad; The end-of-the-century crisis at UNAM: funding and free education

Díaz Escoto, Alma Silvia
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; ; ; ; Formato: application/pdf
Publicado em 01/04/2007 Português
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273.56014%
El artículo plantea la crisis de financiamiento que enfrenta la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) en el marco de las transformaciones que ha sufrido el Estado mexicano a partir de los años ochenta; toda vez que en el contexto neoliberal ha dejado de ser un Estado benefactor para desafinarse de su compromiso histórico con la educación pública. Se expone la resistencia estudiantil que, con la huelga de 1999-2000, impidió un aumento en las cuotas, las cuales son simbólicas debido a que no se han incrementado desde 1947. Los estudiantes organizaron un movimiento en contra de la privatización y en defensa de la gratuidad de la educación superior. Se esbozan breves antecedentes históricos de la UNAM y algunas cifras respecto a cuotas, matrícula y el deterioro presupuestal de esta institución en los últimos 30 años. Se expone un panorama general de movimientos estudiantiles anteriores, en defensa de la universidad pública y gratuita. Todo con el propósito de hacer un poco más comprensible el proceso de transformación que han padecido al mismo tiempo el Estado y la educación superior pública en México. Se reflexiona sobre el nuevo escenario para las universidades públicas, en el entendido de que con la nueva filosofía del Estado mexicano no será posible subsanar su problema económico...

Imaging methods for understanding and improving visual training in the geosciences

May, Brandon
Fonte: Rochester Instituto de Tecnologia Publicador: Rochester Instituto de Tecnologia
Tipo: Tese de Doutorado
Português
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273.56014%
Experience in the field is a critical educational component of every student studying geology. However, it is typically difficult to ensure that every student gets the necessary experience because of monetary and scheduling limitations. Thus, we proposed to create a virtual field trip based off of an existing 10-day field trip to California taken as part of an undergraduate geology course at the University of Rochester. To assess the effectiveness of this approach, we also proposed to analyze the learning and observation processes of both students and experts during the real and virtual field trips. At sites intended for inclusion in the virtual field trip, we captured gigapixel resolution panoramas by taking hundreds of images using custom built robotic imaging systems. We gathered data to analyze the learning process by fitting each geology student and expert with a portable eye- tracking system that records a video of their eye movements and a video of the scene they are observing. An important component of analyzing the eye-tracking data requires mapping the gaze of each observer into a common reference frame. We have made progress towards developing a software tool that helps automate this procedure by using image feature tracking and registration methods to map the scene video frames from each eye-tracker onto a reference panorama for each site. For the purpose of creating a virtual field trip...

Oculomotor function in collegiate student-athletes with a previous history of sport-related concussion

Braun, Peter
Fonte: University of Delaware Publicador: University of Delaware
Tipo: Tese de Doutorado
Português
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358.99688%
Kaminski, Thomas W.; Context: Current clinical tools that diagnose and assess concussed athletes do not include a component for measuring oculomotor function. Researchers in optometry and neurology have shown that eye movement deficits in subjects with a history of acquired brain injury exist, but these measurements have not been implemented utilizing an athletic population, or a population with a history of mild brain trauma such as sport-related concussion. Objective: The purpose of this study is to determine if sport-related concussion creates lasting deficits in oculomotor function and learning, as measured by the King-Devick (KD) Test. Design: Quasi-experimental, ex post facto Setting: Laboratory Patients or Other Participants: A total of 170 collegiate athletes were evaluated for oculomotor function. Seventy-three of these subjects had a previous history of sport-related concussion. The remaining participants had no previous history of head injury. Intervention(s): Objective measurements were obtained through the use of the KD Test which assesses the speed of rapid number naming to capture impairments in eye movement. Main Outcome Measure(s): The time to complete (seconds) the KD Test was compared between a control group and a group with a previous history of concussion. The learning effect was also evaluated between the first and second trials across groups. Results: No significant differences existed between groups for oculomotor function (p=0.352) or learning effect (p=0.615). The control group revealed a mean completion time of 38.21s as compared to the experimental group’s mean time of 39.12s. Results from learning effect scores were very similar as well. The group with no previous history of concussion posted a mean improvement time of 2.48s...

Juventude, boemia e movimentos sociais: culturas e lutas estudantis na universidade de Coimbra DOI:10.5007/2175-7984.2010v9n16p257; Youth, bohemia and social movements: student cultures and struggles at the University of Coimbra.

Estanque, Elísio
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 05/05/2010 Português
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383.55414%
O presente texto recupera trabalhos recentes do autor sobre a juventude estudantil de Coimbra. Centrado no ambiente universitário coimbrão e na tradição de uma academia com mais de 700 anos de história, o seu principal objetivo é o de questionar as tendências da atual juventude universitária, buscando, através de um olhar atento de um docente desde há mais de 20 anos envolvido no ambiente estudantil e no cotidiano da cidade, identificar subjetividades, lógicas de participação e atitudes de indiferença/demarcação entre os diferentes segmentos da população estudantil. Mais do que um registro fenomenológico do cotidiano da academia, pretende-se capturar experiências do passado e o modo como elas poderão (ou não) ser apropriadas pela atual geração de estudantes. Por outro lado, as profundas alterações ocorridas nas últimas décadas, quer no país quer no sistema de ensino superior português, reorientaram os comportamentos, as expectativas e as formas de ação da atual população universitária, levando-a a um distanciamento face a esse passado e a um “esquecimento” do significado dos movimentos estudantis, que nos anos 60 chegaram a abalar a ditadura de Salazar e Caetano. A reflexão que aqui se propõe pretende dar conta deste fenômeno...